Curiosidade, questionamentos e o desejo de encontrar respostas são fundamentais para o aprendizado no Colégio Nossa Senhora da Consolación, em Concepción. Da pré-escola ao ensino médio, nossos alunos desenvolvem projetos de pesquisa que lhes permitem observar o mundo ao seu redor, formular perguntas, buscar soluções e usar seus conhecimentos para ajudar os outros.
No âmbito das propostas para a Feira de Ciências, três experiências refletem essa forma de aprendizado: “Olhos no céu” , “Pequeno, mas TRAVESSO!” e “Arte para todos?” .
Nível Iniciante | “Olhos no Céu”
As crianças das turmas “A” e “B”, de 5 anos, juntamente com as professoras Claudia Mercedes Díaz e María Valentina Díaz , tornaram-se pequenos pesquisadores através do projeto “Olhos no céu” .
A experiência surgiu durante a unidade didática “Pequenos Exploradores da Consolação” . Ao observarem a escola pelo Google Maps, as crianças descobriram que as imagens de satélite não permitiam reconhecer claramente todos os seus espaços.
Então surgiu uma questão que abriu caminho para a investigação:
"Professora, como podemos ver e conhecer melhor a escola, tanto por cima quanto por dentro?"
Partindo dessa preocupação, começaram a explorar diferentes possibilidades de conhecer e representar a sua escola a partir de novas perspectivas, colocando em prática a observação, a formulação de perguntas, a exploração e o trabalho colaborativo.
Uma experiência que nos lembra que uma pergunta nascida da curiosidade pode ser o início de um grande aprendizado .
Nível Primário | “Pequeno, mas TRAVESSO!”
Na 2ª série “A” e “B”, os alunos, acompanhados pelas professoras Noelia Pelegrina e Silvina Bravo , desenvolveram o projeto “Pequenos, mas travessos!” .
Tudo começou com a leitura do livro "Toto e Pulga Descobrem um Mistério", que despertou o interesse das crianças em aprender mais sobre esses pequenos insetos parasitas. A investigação científica transformou-se numa experiência de cuidado, solidariedade e compromisso .
Em colaboração com a Fundação Garrapatitas , os alunos pesquisaram e desenvolveram uma loção repelente , buscando gerar uma resposta concreta relacionada aos cuidados com animais de estimação.
A proposta expressa de forma especial o lema do nosso ano carismático: “Retornar à Mãe: memória que inspira e caridade que transforma” .
Porque aprender ciências também pode ser uma forma de aprender a cuidar da vida e colocar nosso conhecimento a serviço dos outros .
Ensino Médio | “Arte para Todos?”
Os alunos do 6º ano “B” , juntamente com o professor Fabián Vernal , desenvolvem o projeto “Arte para Todos?” , uma proposta de pesquisa baseada no formato STEAM para a Feira de Ciências.
A pesquisa parte de uma questão presente nas aulas de Arte Contemporânea e Estética: como os jovens abordam a arte contemporânea?
Frases como "Não entendo" ou "Isso é arte?" deram origem a um debate que os alunos decidiram levar ao resto da comunidade educacional, considerando a sensibilidade e o conhecimento como variáveis fundamentais.
Palestras, workshops, análises de obras e uma pesquisa revelaram que os alunos abordam a arte principalmente através da sensibilidade, enquanto aspectos como contexto, autor e técnicas ficam em segundo plano.
Este resultado abre novos desafios: integrar emoção e conhecimento, incorporar as perspectivas dos artistas em campo, adicionar outras áreas — como a Filosofia — e caminhar rumo à produção de obras a partir de uma perspectiva contemporânea.
Três projetos, uma mesma forma de aprendizado.
Desde a perspectiva das crianças mais novas até as reflexões dos jovens, esses projetos têm um ponto em comum: nascem de perguntas autênticas e transformam a curiosidade em conhecimento .
Observar, investigar, criar, cuidar, questionar e buscar novas respostas são experiências que permeiam nossos diferentes níveis educacionais e nos convidam a continuar construindo uma escola onde aprender também significa olhar para a realidade com outros olhos e descobrir que podemos transformá-la .
Porque quando uma pergunta encontra espaço para crescer, a aprendizagem se torna uma aventura compartilhada .